Seminario de la Federación Europea de Personal de los Servicios Públicossobre
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| Una de las principales conclusiones del seminario de Eurofedop sobre las "Consecuencias de las nuevas tecnologías para el empleo en el servicio público", ha sido que la formación a lo largo de toda la vida en una condición absoluta de las nuevas tecnologías y ofrece una posibilidad de paliar la "diferencia digital" de nuestra sociedad. Como continuación de este seminario organizado a comienzos de 2001, Eurofedop anuncia la organización de otro sobre la "Formación a lo largo de la vida, una condición para la calidad del servicio público". En marzo de 2000, el Consejo Europeo de Lisboa, confirmó que la Era del Conocimiento ha comenzado de manera irrevocable, con todas las consecuencias que esto conlleva en el ámbito de la vida social, económica y cultural. Europa quiere adquirir la economía del conocimiento más poderosa, más competitiva y más dinámica del mundo. Capaz de un crecimiento económico sostenido, con un mayor número y mejores empleos y, sobre todo, una mayor cohesión social. Según el más reciente Informe Mundial sobre el Empleo de la OIT, la formación a lo largo de la vida se ha convertido en una razón fundamental en la seguridad en el empleo y las competencias profesionales en la era digital. |
En el transcurso de este seminario, Eurofedop desea aclarar las iniciativas europeas en el ámbito de la formación a lo largo de la vida, dentro del contexto de los servicios públicos. Ya que el servicio público conlleva una organización específica y cumple un papel y una función también específicos en la sociedad contemporánea, la formación a lo largo de la vida en el sector público tiene, también, un marco específico. Tendremos que responder a algunas preguntas, entre las que se encuentran las siguientes: ¿Quién es el responsable de la formación a lo largo de la vida?, ¿Cuándo y cómo se deben organizar la educación y la formación?, ¿Cuál es el papel del trabajador en su formación?, ¿Qué formación se requiere para la introducción de las nuevas tecnologías?, ¿Qué posibilidades ofrecen estas tecnologías en la formación a lo largo de toda la vida, (por ejemplo: e-learning)? |